KONSEP DASAR KETERAMPILAN

KONSEP DASAR KETERAMPILAN

• Pengertian Pendidikan Keterampilan
  ialah bimbingan yang diberikan kepada anak agar memiliki kemampuan dalam hal membuat/ mencipta untuk melakukan sesuatu dengan baik dan cermat terhadap sumber-sumber yang ada dilingkungannya menjadi barang-barang kerajinan yang bermanfaat untuk memenuhi kebutuhan.
  Dalam artian sempit, Keterampilan ditujukan pada kegiatan-kegiatan berupa perbuatan. Dengan demikian pendidikan keterampilan adalah pendidikan prakarya.
• Pengertian Keterampilan
  yaitu kemampuan menggunakan nalar, pikiran dan perbuatan dalam mengerjakan sesuatu secara efektif dan efisien.
  Jenis-jenis Keterampilan
  
  1. Kerajinan
     adalah hal yang berkaitan dengan buatan tangan atau kegiatan yang berkaitan dengan barang yang dihasilkan melalui keterampilan tangan.
     Klasifikasi:
     a.) perspektif medium/bahan: kerajinan batu, keramik, gerabah, logam, kaca, karet, plastik, dedaunan, buah.
     b.) Perspektif Proses: pencetakan, pembakaran, pemanasan, pewarnaan, penganyaman, pengukiran, pengguntingan, dan penjahitan.
     c.) Perspektif Fungsi: fungsi praktis (pemuas kebutuhan akan keindahan) dan fungsi estetik (perwujudan dari ide dan rasa tentang keindahan yang dibuat secara khusus
  2. Ketukangan: elektronik, kayu, bambu, listrik.
  3. peternakan
  4. bercocok tanam
  5. Kewanitaan: Boga, busana, graha
     Tata boga: ialah pengetahuan di bidang boga (seni mengolah masakan/yang mencakup ruang lingkup makanan dari persiapan pengolahan sampai dengan menghidangkan masakan/makanan itu sendiri yang bersifat tradisional maupun internasional.
     Tata Graha: mengatur atau menata peralatan, menjaga kebersihan dan kenyamanan, memperbaiki kerusakan dan memberi dekorasi dengan tujuan agar rumah/ hotel tampak rapi, bersih, menarik dan menyenangkan bagi penghuninya.
     Tata Busana: cara-cara atau aturan-aturan dalam berbusana, berias dll.